OBJETIVO: El alumno debe desarrollar habilidades de razonamiento lógico, abstracción, generalización y comunicación matemática al: identificar las relaciones numéricas mediante el uso de inecuaciones o sistemas de inecuaciones para resolver.
FECHA: Nezahualcóyotl, Edo. de México. 31 de marzo de 2020
OBJETIVO: El alumno debe desarrollar habilidades de razonamiento lógico, abstracción, generalización y comunicación matemática al: identificar las relaciones numéricas mediante el uso de inecuaciones o sistemas de inecuaciones para resolver.
FECHA: Nezahualcóyotl, Edo. de México. 30 de marzo de 2020
OBJETIVO: El alumno debe desarrollar habilidades de razonamiento lógico, abstracción, generalización y comunicación matemática al: identificar las relaciones numéricas mediante el uso de inecuaciones o sistemas de inecuaciones para resolver.
FECHA: Nezahualcóyotl, Edo. de México. 23 de marzo de 2020
FRASE DE LA SEMANA:“Un ser no está completo hasta que no se educa.” Horace Mann
OBJETIVO: El alumno debe desarrollar habilidades de razonamiento lógico, abstracción, generalización y comunicación matemática al: identificar las relaciones numéricas mediante el uso de inecuaciones o sistemas de inecuaciones para resolver.
FECHA: Nezahualcóyotl, Edo. de México. 23 de marzo de 2020
FRASE DE LA SEMANA:“Un ser no está completo hasta que no se educa.” Horace Mann
El valor absoluto lo conocemos como los no negativos y significa quitar el signo negativo y como resultado es que todos los números son positivos, se representan con dos líneas verticales y paralelas, dentro de estas dos líneas paralelas se colocan los números: |x| , se pueden hacer operaciones y estableciendo una igualdad o desigualdad: |x|= a, |x|≥a, |x|≤a, |x|>a, |x|<a
El valor de un número real (a): se define como el número mismo (a)
Si a es positivo, (a) será positivo
Si a es negativo, (a) será positivo
Se representa el valor absoluto con dos líneas paralelas y verticales (| |) ejemplo:
| a | =a.
Si | -5 | = 5
| 5 | = 5
El valor absoluto de:
Entonces podemos establecer que:
Para todos los valores reales de a, | a | representan un número no negativo
El símbolo de √a :
a = símbolo de un número positivo
y lo definimos como el número positivo cuyo cuadrado es a
Así que √9, a = 3, no – 3
Ahora:
Si √a2 = a, además siendo a positivo; pero √a2 = -a, si a es negativo.
EJEMPLO:
Si a = - 5
√a2 = √(- 5)2 = (- 5) = -a
Otra manera:
Entonces todos los casos se pueden escribir:
√(x - 8)2= |x – 8|
VER VÍDEOS DE INECUACIONES DE VALOR ABSOLUTO
ANOTAR LOS EJEMPLOS EN SU CUADERNO DE APUNTES Y ESTUDIAR ESTE TEMA.
INDICACIONES:
COPIAR EN SU CUADERNO LA TEORÍA Y LOS EJEMPLOS.
VER LOS VÍDEOS Y TAMBIÉN COPIAR LAS EXPLICACIONES Y EJEMPLOS QUE SE ESTÁN DANDO EN EL VÍDEO.
CORREO:tareasmatematicas_patria@hotmail.com
Deberán escanear su apunte y la tarea en PDF que se dejó y mandarla al correo de tareas
con Nombre completo del Alumno y grupo.
TAREA:
DEBERÁN ANOTAR Y COPIAR EL TEMA Y LOS EJEMPLOS DE VALOR ABSOLUTO
OBJETIVO: El alumno debe desarrollar habilidades de razonamiento lógico,
abstracción, generalización y comunicación matemática al: identificar las
relaciones numéricas mediante el uso de inecuaciones o sistemas de
inecuaciones para resolver.
FECHA: Nezahualcóyotl, Edo. de México. 23 de marzo de 2020
FRASE
DE LA SEMANA: “Un ser no está completo hasta que no se educa.” Horace Mann
TEMA: VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto es un concepto que está presente en diversos contextos de la Física y las Matemáticas, por ejemplo en las nociones de magnitud, distancia, y norma.
El valor absoluto o módulo de un número real cualquiera es el mismo número pero con signo positivo. En otras palabras, es el valor numérico sin tener en cuenta su signo, ya sea positivo o negativo. Por ejemplo, el valor absoluto del número −4 se representa como |−4| y equivale a 4, y el valor absoluto de 4 se representa como |4|, lo cual también equivale a 4.
En la recta numérica se representa como valor absoluto a la distancia que existe de un punto al origen. Por ejemplo, si se recorren 4 unidades del cero hacia la izquierda o hacia la derecha, llegamos a −4 o a 4, respectivamente; el valor absoluto de cualquiera de dichos valores es 4.
VER LOS SIGUIENTES VÍDEOS PARA PODER ENTENDER MEJOR QUE ES EL VALOR ABSOLUTO Y COMO FUNCIONA.
INDICACIONES:
COPIAR EN SU CUADERNO LA TEORÍA Y LOS EJEMPLOS.
VER LOS VÍDEOS Y TAMBIÉN COPIAR LAS EXPLICACIONES Y EJEMPLOS QUE SE
ESTÁN DANDO EN EL VÍDEO.
CORREO:tareasmatematicas_patria@hotmail.com
Deberán escanear su apunte y la tarea en PDF que se dejó y mandarla al correo
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TAREA:
IR al Libro de texto de matemáticas IV página 7 y realizar anotaciones
del tema hacer 2 ejercicios de valor absoluto, es decir, realizar recta numérica de dos ejemplos que ustedes inventen.
